परीक्षाको प्रारम्भिक लक्ष्य हुन्छ– विद्यार्थीले सिके वा सिकेनन् ? त्यो परीक्षण गर्नु । केही सिक्नुको अर्थ यसलाई भण्डार गर्नु होइन । बरु, त्यसको प्रयोग गर्न सक्षम हुनु हो । ज्ञानको इमान्दार परीक्षण ‘के तपाईंले यो सम्झिन सक्नुहुन्छ ?’ होइन, ‘यसबाट केही नयाँ गर्न सक्नुहुन्छ ?’ हुनुपर्छ ।
परीक्षाको प्रारम्भिक लक्ष्य हुन्छ– विद्यार्थीले सिके वा सिकेनन् ? त्यो परीक्षण गर्नु । केही सिक्नुको अर्थ यसलाई भण्डार गर्नु होइन । बरु, त्यसको प्रयोग गर्न सक्षम हुनु हो । ज्ञानको इमान्दार परीक्षण ‘के तपार्इंले यो सम्झिन सक्नुहुन्छ ?’ होइन, ‘यसबाट केही नयाँ गर्न सक्नुहुन्छ ?’ हुनुपर्छ ।