विद्यार्थीलाई नगर चिनाउँदै स्थानीय तह

भक्तपुर — जिल्लाका स्थानीय तहहरूले स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माण गरी अध्ययन–अध्यापन गरिरहेका छन् । स्थानीय तह सरकार सञ्चालन ऐन, २०७४ लागू भएपछि स्थानीय तहले स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माण कार्यदल गठन गरेका थिए ।

उक्त कार्यदलको सहयोगमा पाठ्यक्रम निर्माण गरी विद्यार्थीलाई नगर चिनाउने काम सुरु भएको हो । हालसम्म भक्तपुर, चाँगुनारायण र मध्यपुर थिमि नगरपालिकाले स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माण गरेर लागू गरिसकेका छन् । सूर्यविनायक नगरपालिका भने स्थानीय पाठ्यक्रम निर्माणको तयारीमा रहेको नगर उपप्रमुख जुना बस्नेतले बताइन् ।
भक्तपुर नगरपालिकाले स्थानीय पाठ्यक्रम ‘ख्वपःको पहिचान’ भाग–१ र २ प्रकाशन गरेको छ । पुस्तकमा ख्वपःको संस्कृति, सम्पदा, इतिहास, जीवनशैली, रैथाने व्यवसाय, सीप र प्रविधि, परम्परागत खेलहरू, वेशभूषा, भाषा र लिपि, पर्यटन, विभिन्न व्यक्तित्वहरूका बारेमा आधारभूत तथ्य र तथ्यांक समावेश गरिएको छ । स्थानीय तहले पाठ्यक्रम निर्माण गरी नगरको विशेषता र पहिचानबारे आधारभूत तहसम्म अध्ययन–अध्यापन गराउन सक्ने स्थानीय सरकार सञ्चालन ऐनमा व्यवस्था भएअनुसार नगरपालिकाले कार्यदल गठन गरी पाठ्यक्रम तयार गरेको नगर प्रमुख सुनील प्रजापतिले बताए । उनका अनुसार पहिलो वर्ष २०७५ मा कक्षा १ र ६ तथा दोस्रो वर्ष कक्षा २ र ७ का सामुदायिक र संस्थागत विद्यालयका विद्यार्थीलाई स्थानीय पाठ्यक्रमअनुसार पठनपाठन थालिएको थियो । ५० पूर्णाङ्कको पाठ्यक्रम तयार गरेको नगर शिक्षा सदस्य रवीन्द्र ज्याख्वले बताए ।
त्यसैगरी, चाँगुनारायण नगरपालिकाले कक्षा ६, ७ र ८ का विद्यार्थीलाई लक्षित गरेर ‘हाम्रो चाँगुनारायण’ पाठ्यक्रम तयार गरेको छ । पाठ्यक्रममा स्थानीय परम्परा, संस्कृति, रीतिरिवाज, सम्पदा, चाडपर्व, सामाजिक व्यवहार, पेसा/व्यवसाय, वातावरण संरक्षण, आर्थिक गतिविधि, स्थानीय प्रविधिलगायतका विषयवस्तु समेटिएको चाँगुनारायण नगर प्रमुख सोमप्रसाद मिश्रले बताए । ५०/५० अंकभार रहने गरी सैद्धान्तिक र प्रयोगात्मक परीक्षा लिने गरिएको छ ।
मध्यपुर थिमि नगरपालिकाले पनि पाठ्यक्रम तयार गरी लागू गरेको छ । नगर क्षेत्रभित्रका आधारभूत तहका विद्यार्थीका लागि ‘मध्यपुर थिमि म्हसिका’ (मध्यपुर थिमि परिचय) नामक पाठ्यक्रम निर्माण गरिएको हो । पाठ्यक्रममा परम्परागत शिक्षण विधि (संस्मरण र घोक्ने) भन्दा सिकाइ केन्द्रित विधि अपनाइएको नगर प्रमुख मदनसुन्दर श्रेष्ठले बताए । ‘सैद्धान्तिकलाई भन्दा प्रयोगात्मक, व्यावहारिक विधिलाई अपनाइएको छ,’ उनले भने, ‘जसमा ४० पूर्णाङ्कको सैद्धान्तिक र ६० पूर्णाङ्कको प्रयोगात्मक परीक्षा लिइन्छ ।’
प्रकाशित : श्रावण २९, २०७८ ०९:४९
























